حياته المبكرة وتعليمه
ولد جوشوا فيشمان في فيلادلفيا بولاية بنسلفانيا في عام 1926 لعائلة يهودية مهاجرة من أوروبا الشرقية. كان والداه يتحدثان اليديشية بطلاقة، مما جعله يتعرض لهذه اللغة وثقافتها منذ صغره. أثرت هذه التجربة المبكرة بشكل كبير على اهتمامه باللغات وقضايا التعدد اللغوي.
حصل فيشمان على درجة البكالوريوس في التاريخ من جامعة بنسلفانيا عام 1948، ثم حصل على درجة الماجستير في علم النفس الاجتماعي عام 1949، والدكتوراه في علم النفس الاجتماعي عام 1953 من نفس الجامعة. ركزت أبحاثه المبكرة على قضايا الهوية العرقية واللغوية في المجتمعات متعددة الثقافات.
مسيرته المهنية
بدأ فيشمان مسيرته المهنية كأستاذ في علم النفس والاجتماع في جامعة يشيفا في نيويورك عام 1951، حيث بقي حتى عام 1960. خلال هذه الفترة، بدأ في تطوير اهتمامه بعلم اجتماع اللغة، وهو مجال جديد نسبيًا في ذلك الوقت. ثم انتقل إلى جامعة بنسلفانيا، حيث أسس برنامجًا للدراسات متعددة اللغات وقام بتدريس علم اللغة والتعليم.
في عام 1966، انتقل فيشمان إلى جامعة يشيفا مرة أخرى، حيث أسس قسمًا للدراسات اليديشية وأصبح أستاذًا في علم اجتماع اللغة والتعليم. بقي في جامعة يشيفا حتى تقاعده في عام 1988، ولكنه استمر في البحث والكتابة والتدريس كأستاذ فخري حتى وفاته في عام 2015.
خلال مسيرته المهنية الطويلة، شغل فيشمان مناصب أكاديمية وبحثية في العديد من المؤسسات المرموقة حول العالم، بما في ذلك جامعة ستانفورد، وجامعة كاليفورنيا في بيركلي، والجامعة العبرية في القدس، وجامعة لوفان الكاثوليكية في بلجيكا.
مساهماته في علم اجتماع اللغة
يُعتبر جوشوا فيشمان أحد المؤسسين الرئيسيين لعلم اجتماع اللغة، وهو فرع من علم اللغة يدرس العلاقة بين اللغة والمجتمع. ساهم فيشمان بشكل كبير في تطوير هذا المجال من خلال أبحاثه النظرية والتطبيقية حول قضايا مثل:
- التعدد اللغوي: درس فيشمان التعدد اللغوي في المجتمعات المختلفة، وكيف يؤثر على الهوية الاجتماعية والثقافية للأفراد والجماعات.
- التخطيط اللغوي: قام بتطوير نماذج وأساليب للتخطيط اللغوي، بهدف الحفاظ على اللغات المهددة بالانقراض وتعزيز استخدام اللغات الأقل انتشارًا.
- إحياء اللغة: ركز على دراسة الجهود المبذولة لإحياء اللغات المهددة بالانقراض، وقام بتقييم فعاليتها وتقديم توصيات لتحسينها.
- التعليم ثنائي اللغة: بحث في فعالية التعليم ثنائي اللغة في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب من خلفيات لغوية مختلفة، وتعزيز التفاهم بين الثقافات.
- الهوية اللغوية: استكشف العلاقة بين اللغة والهوية، وكيف تستخدم اللغة للتعبير عن الانتماء إلى جماعة معينة وتمييزها عن الجماعات الأخرى.
من بين أبرز مساهمات فيشمان في علم اجتماع اللغة هو تطوير مفهوم “تحول اللغة” (Language Shift)، والذي يشير إلى العملية التي تتحول فيها جماعة لغوية تدريجيًا من استخدام لغتها الأصلية إلى استخدام لغة أخرى. قام فيشمان بتحليل العوامل التي تؤدي إلى تحول اللغة، مثل الهجرة، والتوسع الاقتصادي، والتأثير الثقافي، وقدم توصيات للحد من هذه الظاهرة.
أعماله الرئيسية
نشر جوشوا فيشمان العديد من الكتب والمقالات العلمية التي أثرت بشكل كبير في مجال علم اجتماع اللغة. من بين أبرز أعماله:
- Language Loyalty in the United States (1966): دراسة رائدة حول الحفاظ على اللغات غير الإنجليزية في الولايات المتحدة.
- Sociolinguistics: A Brief Introduction (1970): مقدمة موجزة لعلم اجتماع اللغة، أصبحت مرجعًا أساسيًا للطلاب والباحثين في هذا المجال.
- The Sociology of Language (1972): تحليل شامل للعلاقة بين اللغة والمجتمع.
- Language and Nationalism (1972): دراسة حول العلاقة بين اللغة والقومية.
- Readings in the Sociology of Language (1968): مجموعة من المقالات المهمة في علم اجتماع اللغة.
- Reversing Language Shift: Theoretical and Empirical Foundations of Assistance to Threatened Languages (1991): عمل مؤثر يقدم إطارًا نظريًا وعمليًا لإحياء اللغات المهددة بالانقراض.
بالإضافة إلى هذه الكتب، نشر فيشمان مئات المقالات العلمية في دوريات متخصصة، وقام بتحرير العديد من المجموعات العلمية حول قضايا اللغة والمجتمع.
إسهاماته في مجال الحفاظ على اللغة
كان جوشوا فيشمان مدافعًا قويًا عن الحفاظ على اللغات المهددة بالانقراض. اعتقد أن كل لغة تحمل معها ثقافة فريدة وتراثًا لا يقدر بثمن، وأن فقدان أي لغة هو خسارة فادحة للبشرية جمعاء. قام بتطوير نماذج وأساليب عملية لإحياء اللغات المهددة بالانقراض، وقدم المشورة والدعم للجماعات اللغوية التي تسعى إلى الحفاظ على لغاتها.
من بين أبرز إسهامات فيشمان في مجال الحفاظ على اللغة هو تطوير مقياس “اضطراب النطاق بين الأجيال” (Graded Intergenerational Disruption Scale – GIDS)، وهو أداة تستخدم لتقييم مدى تدهور استخدام اللغة عبر الأجيال. يستخدم هذا المقياس لتحديد اللغات الأكثر عرضة للانقراض وتحديد التدخلات المناسبة للحفاظ عليها.
كما دعا فيشمان إلى تبني سياسات لغوية تدعم التعدد اللغوي وتحمي حقوق الأقليات اللغوية. اعتقد أن الحكومات والمؤسسات التعليمية يجب أن تلعب دورًا فعالًا في دعم اللغات المهددة بالانقراض من خلال توفير التعليم ثنائي اللغة، وتشجيع استخدام اللغات المحلية في وسائل الإعلام والثقافة، ودعم البحوث حول اللغات والمجتمعات اللغوية.
الجوائز والتكريمات
حصل جوشوا فيشمان على العديد من الجوائز والتكريمات تقديرًا لمساهماته في علم اجتماع اللغة والحفاظ على اللغة. من بين هذه الجوائز:
- جائزة فون هومبولت من مؤسسة ألكسندر فون هومبولت في ألمانيا.
- جائزة الإنجاز مدى الحياة من جمعية اللغات الحديثة.
- الدكتوراه الفخرية من جامعة أوبسالا في السويد.
- الدكتوراه الفخرية من جامعة بروكسل الحرة في بلجيكا.
تأثيره وإرثه
كان لجوشوا فيشمان تأثير عميق على مجال علم اجتماع اللغة والحفاظ على اللغة. ألهمت أبحاثه وكتاباته أجيالًا من الباحثين والناشطين في مجال اللغة والمجتمع. لا تزال أعماله مرجعًا أساسيًا للطلاب والباحثين في جميع أنحاء العالم.
يُذكر فيشمان بأنه رائد في مجال دراسات اللغة والمجتمع، ومدافع قوي عن التعدد اللغوي والحفاظ على اللغات المهددة بالانقراض. ستبقى مساهماته في هذا المجال إرثًا دائمًا للأجيال القادمة.
خاتمة
كان جوشوا فيشمان شخصية بارزة في مجال علم اجتماع اللغة، حيث قدم مساهمات كبيرة في فهم العلاقة المعقدة بين اللغة والمجتمع. من خلال أبحاثه الرائدة، وكتاباته المؤثرة، ودفاعه القوي عن التعدد اللغوي، ترك فيشمان بصمة لا تُمحى على هذا المجال. سيظل إرثه يلهم الباحثين والناشطين في مجال اللغة والمجتمع لسنوات عديدة قادمة.